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警报声立即响起,老师和保育员第一时间带领孩子逃离疏散至安全地点,躲避在座椅、橱柜旁,下蹲保护住头部,老师清点人数,保育员立即关闭门窗,并用桌子抵住门。

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    挑选完之后,同学们拿着购物券和清单在老师的带领下进入各个购物区域进行采购,秩序井然。

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    八年级学生结合艺术课的“艺术签名设计”这个教学内容开展了 “美丽中国,我是行动者”的签名活动,呼吁大家从小事做起,从自己做起,积极参与到爱护环境的行动中来。

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    当天还邀请全体家委会家长参与此创新活动,别具一格的器乐走近幼儿园课堂的尝试,让孩子在欣赏、游戏、体验中开拓眼界,试着走近古典音乐。...

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    并就海底探索的困难之一——高压进行了探究。...

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    在大自然的怀抱中,孩子们认真观察、寻找,观赏美丽的风景,抚触嫩绿的树芽,感受着大自然的浓浓春意,感受着春天带来的愉悦。...

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    为了提高康沁幼儿园师幼的应急避震能力,进一步深化全园师幼的防震减灾意识,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。...

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    演练结束后,各班老师们对本次演练活动进行了总结,并通过各种形式,如:故事、视频、新闻等告知幼儿如何避震自救。...

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    活动开始了,首先殷园长介绍了我园的后勤力量以及厨房规范化设施设备及营养员操作流程。...

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    2018年5月13日下午,徐汇区第十四届“龙苑杯”暨上海市第十五届头脑奥林匹克万人大挑战在龙苑中学隆重举行,徐教院附中预初年级的曾灏铭、汪徐、曹轶洲、许若愚以及七年级的金言等10多名同学分别参加了本次“龙苑杯”头脑奥林匹克万人大挑战。...

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    同时,听课老师对学生小组合作的评价提出了一些建议:当其他同学认为他们说得不够好的时候,还可以进行补充并发表自己的意见。...

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    动画片之后葡萄科技教育研发中心孙怡杰老师为我们做了《葡萄科技教育方案》的报告,提出教育研发理念是:培养新时代的创新人才。...

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    王教授还从心理、人格和精神障碍的解析入手,通过对突发事件的心理分析,特别是对心理障碍的功能分析,让大家更多的了解了影响个人情绪、心态和行为的一些不良因素对我们工作与生活的影响,王教授用真实的社会案例向我们详述了心理不健康可能带来的巨大危害,许多精神性犯罪都可能带来不可逆转的伤害。...

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    几位专家、领导和老师先一同观摩了由唐老师基于第十四单元的《海洋与海洋开发》的单元整体设计下的《海底探索》一课。...

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    六月的风,带着夏日芬芳的温度,焕发起梦想的热情,将一场场天马行空镌刻在每一个孩童的心中。...

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    为了庆祝“六一”的到来,让孩子们度过一个快乐而有意义的节日,乌南幼儿园准备了精彩纷呈的内容,让孩子们在温暖、爱的涌动中感受到节日的快乐和祝福。...

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    接着姜教授从哲学思考的角度向大家提出了“仁爱之心有哪些重要的内涵?”姜教授从《庄子·内篇·应帝王》《庄子·外篇·至乐》中举例,提出教师的“爱”是有智慧的,无智慧的爱有可能对孩子是伤害。...

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    早在月初,校总务处就为了此次活动展开了细致的筹备工作,制定详细的活动方案,确认餐具用品,卫生保健老师根据营养配比拟定了详实的菜单以及原料数量。...

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    每位教师都填写了“调研梳理反思表”,对听课、访谈、研修情况进行梳理,写自己的收获、不足、...

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    课后,老师们以组室为单位进行了一场认识草植的大比拼,大家使出浑身解数,开动脑筋,积极参与,将不同种类的植物熟记于心。...

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    通过将艺术和英语元素相结合地勇敢尝试,海华小学在校园活动组织和开展方面又迈进了一步,学生们在其中不仅受到了艺术的熏陶更感受到了一种面向国际、面向未来的紧迫感。...